這都是米米麻趁米米睡覺時一個字一個字打的喲,歡迎需要的媽咪打個招呼,打包帶走!

先要讓孩子有充分的運動量;將孩子帶到寬敞的地方,讓他充分四處走走;也可以帶他爬坡道,再走下來,並給他帶一點不太重的「行李」,讓他按大人的指示拿到某個地方。當孩子跨越嬰兒床時,千萬不要訓斥。

讓實驗期(一歲到一歲八個月)的幼兒為所欲為:這時期的孩子不斷「測試」實驗著重力、軌道、惰性和彈力等物理的法則。如:當幼兒拉扯桌巾,將杯子打破,也不要罵他,孩子所做的事沒有惡意,這種行為不會扭曲孩子的性格。幼兒會從遊戲中學習,大人應該仔細觀察幼兒的一舉一動(如丟東西是用哪隻手、姿勢、力量是否改變?)

不要禁止孩子,要誘導他玩其他遊戲:如孩子拉扯桌巾而打破杯子,或許下一次會有同樣的行為,這時可讓孩子以其他方式學習類似的經驗,像是在孩子面前舖一塊毛手,上面放一個他心愛的玩具,或將玩具放在很靠近毛巾的地方,看他會不會拉毛巾。接下來把玩具放在孩子拿不到的地方,再將一根木棒放在他可以拿到的地方,看他是否會用木棒獲得玩具。如果孩子會走路,將餅乾放在比孩子稍高一點的地方,再放一個可以成為階梯的垃圾箱(箱口朝上),觀察孩子是否會將垃圾箱翻過來,並踩在上面,去拿那個餅乾,若會的話,代表他的智力已經很發達,已經很懂得思考。(這個遊戲我覺得還不錯,前天試過,米米會把紙盒翻過來,踩在上面拿桌上的東西,只是紙盒破了,各位爸媽可以試試喔!…)只有當孩子在做非常危險的動作,對性格養成帶來不良影響時,才能說「不可以」。

玩具可以培養幼兒的技能:(我喜歡這一點,又給了米媽敗家的好理由)要給予他各種不同的玩具,但必須注意:

  1. 1.玩具必須使孩子能夠從中獲益、學習。
  2. 2.不要一下子給太多玩具。
  3. 3.母親也要參與遊戲,了解孩子對玩具的反應(讓孩子壓、丟、滾、滑、扔玩具。兩手扔?左手扔?右手扔?柔軟的東西、硬的、圓的、扁平的東西…),這時別忘記同時進行語言教育。給他玩具時,說「給我」並讓他伸出手來拿,當他拿東西時,也要教他說「謝謝」

以下為可以參考的遊戲及玩具內容:

  • 在洗澡時,讓他將球、木片、石頭沉入水中看看,或是試試海綿、塑膠的容器,滿足孩子的實驗欲。
  • 可以重疊的杯子和箱子:學習內、外、底、上、大、小等詞彙。
  • 氣球:學習空氣和引力,以及顏色的教材。應避免孩子咬、舔氣球。
  • 布偶、填充玩具:培養孩子社會性。
  • 樓梯:買一個市售的三階左右的木製樓梯,讓孩子上上下下玩。
  • 尋寶遊戲:在孩子面前將玩具藏起,再讓他去找。在三個茶杯中的某一個中,藏起點心。再在杯子上蓋以紙巾、十秒後,取下紙巾,問孩子點心在哪。如果孩子能夠立刻回答,就是他智能發達的證明。
  • 模仿:媽媽將眼睛遮起,讓孩子也將自已的眼睛遮起(依此類推其它身體部位)
  • 大人拿起鉛筆寫字,看孩子是否會學樣,若會,代表他的智力相當高。
  • 盡可能帶孩子外出,讓他接觸一下外界的空氣。讓他看看與他同年齡的孩子,即使沒有一起玩,也有助培養社會性。

創造一個語言豐富的環境:這時期的孩子若使用奶瓶會影響口腔音律的調節,孩子說話會比較晚,在八個月至一歲時,就必須給孩子斷奶(米米媽是覺得不可能斷奶啦,這時期的孩子不是都還很依戀nene的味道嗎?)在這個期時的後半段,幼兒的語言模仿能力接近尾聲,滿一歲時可以擁有四、五十個字彙量,滿二歲時,可以說三百句話。媽媽做法如下:

  • 穿衣服時,吃飯時,散步時,都要盡可能和孩子說話。洗澡時,盡可能多教孩子身體各部位的名稱。同時也要教他房間中家具的名稱。
  • 從五、六個月開始就讀繪本給孩子聽,可為孩子做一個專用的書架,他一定會拿出他喜愛的書央求大人讀給他聽,大人應不厭其煩的反覆讀他喜愛的書。

避免志向期(1歲8個月至2歲)的幼兒遭受挫所感:這時期的幼兒會表現出驚人的思考力。重要的是別讓孩子產生挫折感。幼兒雖然可以思考,卻無法在現實世界中加以實現,會令幼兒倍感挫折。因此父母不能對幼兒表現出不愉快的表情加以訓斥。這時期銀好玩具可以分為五大類型:

  • 填充玩具:即使關了燈,媽媽不在身旁,只要抱著填充玩具,心情可以平靜,範例:(這個填充玩具會不會太大了啊?)

相片小畫家上傳 

  • 可以發揮孩子想像力的玩具:布偶、娃娃的家、積木、黏土和簡單的操作布偶
  • 模仿大人的玩具:辦家家酒的道具、小貨車、小汽車、及有城鎮、農場等組合的玩具
  • 運動材料:三輪車、盪鞦韆、溜滑梯、小型彈簧床、球類
  • 有助於知性成長的玩具:花片、按大小順序不一的盒子組、拼圖、可以分解的小貨車、放大鏡、磁鐵等

不要讓孩子只聽機械的聲音:當孩子每天聽五、六個小時電視、錄音帶、CD等機械所發出的聲音,就會適應機械的聲音,無法對人類的聲音做出正確的反應。

在一歲半以後,開始教孩子認字:記憶文字可以使腦細胞中「記憶分子RNA」這種腦內物質增加,例如,在遊戲中,配合繪畫和文字的學習;可以將狗的圖片與狗的字相配合。讓孩子學習注音符號,讓他能讀短句、短文,使孩子循序漸進。必須每天持續進行訓練,而且反覆多次。在訓練時,也必須顧及孩子的心情,否則可能導致失敗。每次訓練時間不要太長,只需二、三分鐘即可,最多不要超過五分鐘。等他對文字遊戲產生興趣後,就可以逐漸增加時間。另外還可以嘗試改變學習方式,避免孩子感到厭倦。

 米米寶貝,謝謝妳今天睡到11點,媽咪終於有空把1至2歲的部份整理完畢。

 

 

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米家。幸福窩

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